Подгответе младежите да се справят при пожар. Обучението им за потушаване на пламъци е добре да започне още в тийнейджърска възраст. Тийнейджърите често се възприемат като твърде млади за подобна отговорност, но те са напълно способни да усвоят основните умения за безопасност при непредвидени събития. Това разясниха пожарникари. По думите им в тийнейджърска възраст се изгражда общата култура за противодействие при извънредни ситуации. Пожарът е извънредна ситуация, която може да възникне за секунди, но последствията от нея могат да траят с години, допълват пожарникари. И поясняват, че всеки трябва да знае как да реагира в ситуация с извънредни пламъци, включително и подрастващите.
Теория
Обучението на тийнейджърите да гасят пожар започва с теоретична част, разясниха пожарникарите. Според тях първо трябва да обясните на младежите какво представлява пожарът, как се разпространява, кои са основните рискове. Наред с това им разяснете какви типове пожари съществуват. Много е важно да се прави разлика между електрически пожар и такъв, причинен от горяща мазнина в кухнята.
Практика
След теоретичната част идва винаги практическата. Запознаването с пожарогасителите е задължително, допълват пожарникарите. По думите им пожарогасителят може да изглежда като сложно или тежко устройство, но въпреки това е напълно управляван от тийнейджър и то с минимални усилия. Младежите трябва да знаят какъв вид пожарогасител имат у дома си или в училището. Също така е важно да им се покаже как се чете етикетът, как се проверява налягането и как се проверява дали уредът е изправен.
Лесно
Съществува универсален принцип за използване на пожарогасител, допълват експертите. Първо дръпнете предпазния щифт. След това насочете дюзата към основата на пламъка и натиснете дръжката. Накрая насочете струята, движейки я наляво и надясно. Това правило трябва да бъде упражнено не само на думи, а и с реална практика. Не отлагайте, а бързо организирайте тренировъчни групи. С тях младежите, под наблюдение на възрастен или специалист, могат да използват празен, пожарогасител. Така ще се упражнят и то преди да използват пълния пожарогасител.
Паника
Обучението на тийнейджърите не трябва да бъде ограничено само до техническите умения, поясняват още експертите. Те отбелязват, че не по-малко важно е как тийнейджърите реагират психически при спешни ситуации. Паниката е естествена човешка реакция, но тя може да бъде овладяна чрез тренировки и симулации. Родителите и учителите могат да създават примерни сценарии и по този начин да подготвят добре младежите за бъдещи ситуации с пожар. Поне два пъти в годината е добре да има обучение за гасене на пожари в училище, допълват експертите. По думи им обаче тези изисквания много често не се спазват. Тези игрови ситуации са важни, въпреки че се подценяват от родителите и учителите. Те създават психологическа устойчивост и подготовка за действие.
Виртуални обучения
Съвременните технологии също могат да бъдат ценен помощник в обучението, отбелязват специалистите. Много приложения и платформи предлагат симулации на пожари, ролеви игри и виртуални обучения. Видео уроците дават много добър резултат. По тази причина и в училищата е добре поне два пъти през годината да се представят тренировъчни филми за гасене на пожар. Това например би могло да се случва в часовете на класния ръководител. Тийнейджърите ще се ангажират много по-сериозно с обучението, ако усетят, че действията им имат реална стойност. Истории за реални случаи, в които млади хора са помогнали за спасяването на други чрез навременна реакция ще бъдат вдъхновяващи.
В училището
Обучението по пожарна безопасност в училище не бива да се разглежда само като задължение. То е инвестиция в бъдещата сигурност на обществото. Ако децата и младежите редовно и качествено се обучават как да реагират при пожар още в училищна възраст, като възрастни граждани те ще бъдат значително по-подготвени да се справят с реални извънредни ситуации, свързани с огън и дим. Училището е идеалната среда, в която тези знания могат да се изградят постепенно, в рамките на редовните учебни часове. Младежите, които знаят какво да направят, когато чуят сигнал за евакуация, биха се спасили сами при извънредна ситуация. Учителите могат например да ги научат, че не се отварят прозорци при дим. Обучението в училище има и друга важна задача, то изгражда култура на отговорност и самосъзнание. Учениците осъзнават, че безопасността не е просто работа на възрастните или пожарникарите, а е лична отговорност на всеки. Това създава активно гражданско поведение, което е от решаващо значение в критични ситуации.
Състезания по безопасност
Междувременно училищата също могат да направят много повече от обикновените противопожарни упражнения веднъж годишно. Образователни работилници, демонстрации от пожарникари, ролеви игри и състезания по безопасност. Това са само малко част от възможните решения за по-добра подготовка на младите хора за справяне с пожари. Огънят може да бъде безпощаден, но подготовката може да бъде вашият най-силен щит, допълват експертите. Според тях, ако обучаваме тийнейджърите днес, бъдещето ще е много по-спокойно. Затова не чакайте – покажете им как да гасят огън. Научете ги да не се страхуват, а да действат. Защото героите не винаги носят униформи, а понякога те просто са подготвени младежи, които знаят как да използват пожарогасител.
У дома
Семейството има решаваща роля в процеса на обучение на младите хора за реакция при пожар. Много родители избягват теми, свързани с извънредни ситуации, от страх да не уплашат децата си. Истината обаче е, че информираността не плаши, а тя само би дала повече спокойствие и на самите родители. Бихте например могли да включите тийнейджърите в създаването на семеен план за действие при пожар, поясняват пожарникарите. По този начин младежите ще се почувстват част от процеса и ще го приемат по-сериозно.